全市各中小学，职教中心，教师进修学校：

德育工作是学校教育的灵魂，关乎学生的全面发展与未来成长。为深入贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，确保《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）在我市中小学落地生根，现将有关要求进一步明确如下：

一、深化思想认识，明确德育方向

各校要组织全体教职工深入学习《指南》精神，充分领悟德育工作在新时代教育背景下的重要意义与深刻内涵，坚持育人为本、德育为先，将立德树人作为学校教育教学工作的根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，使德育目标明确、方向清晰，为学生的成长奠定坚实的思想道德基础。

二、优化工作机制，夯实德育保障

1.健全组织机构。完善德育工作领导与管理机制，各校都要成立以校长为组长的德育工作领导小组，明确各成员职责，确保德育工作事事有人抓、时时有人管，形成全方位、多层次的德育工作网络。

2.细化实施方案。结合学校实际，制定详细、可操作性强的德育工作实施方案，明确各年级、各学科德育目标与任务，将德育工作与学校日常管理、课程教学、校园文化建设等有机融合，确保《指南》的各项要求落到实处。

3.完善评价体系。建立科学合理的德育工作评价机制，将学生品德表现、教师德育工作成效纳入考核评价范畴，定期开展德育工作自评与互评，及时总结经验、发现问题，推动德育工作持续改进。

三、加强队伍建设，提升德育能力

1.强化教师培训。采取走出去、请进来等方式，通过专题讲座、研讨交流、观摩学习等形式，定期组织教师参加德育培训活动，深入学习德育理论、方法与技巧，不断更新教育理念，提升教师的德育意识与能力，使每位教师都成为德育工作的践行者与推动者。

2.要发挥班主任骨干作用。加强班主任队伍建设，定期开展班主任工作经验交流与技能培训活动，提高班主任班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面的能力，充分发挥班主任在德育工作中的骨干引领作用，打造一支敬业爱生、业务精湛的班主任队伍。

3.整合多方力量。充分挖掘学校党团组织、少先队、学生会等组织在德育工作中的潜力，积极开展丰富多彩的团队活动与社团活动，引导学生自我管理、自我教育、自我服务，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。

四、丰富德育活动，增强德育实效

1.实现主题教育活动常态化。依据《指南》要求，结合重大节日、纪念日、开学典礼、毕业典礼等重要时间节点，开展爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、文明礼仪教育、劳动教育、心理健康教育等主题教育活动，做到每月有主题、每周有活动，让学生在参与活动中受到潜移默化的思想道德教育。

2.学科德育渗透要多样化。各学科教师要充分挖掘学科课程中的德育资源，将德育内容有机融入课堂教学，在传授知识的同时，注重培养学生的品德修养、思维能力、创新精神与实践能力，实现学科教学与德育教育的有机统一，避免德育与智育“两张皮”现象。

3.校园文化建设要特色化。加强校园文化建设，优化校园环境布置，打造具有本校特色的校园文化景观，如文化长廊、荣誉墙、名人雕塑等，让校园的一草一木、一砖一瓦都蕴含德育元素，发挥环境育人的功能。同时，积极开展校园文化活动，如读书节、科技节、体育节、艺术节等，丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好，促进学生个性发展，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

五、深化家校共育，凝聚德育合力

家庭教育是学校德育的重要补充与延伸。各校要高度重视家校共育工作，通过多种方式加强家校沟通与合作：

1.办好家长学校。定期组织家长培训活动，邀请专家或优秀家长为家长传授家庭教育知识与方法，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。

2.丰富家校沟通渠道。利用家长会、家访、电话、微信、校讯通等多种形式，及时向家长反馈学生在校学习、生活情况，了解学生在家表现，加强家校信息共享，共同商讨教育对策，形成家校教育合力。

3.组织开展亲子活动。鼓励学校开展亲子阅读、亲子运动会、亲子社会实践等活动，增进亲子关系，促进家长与学生共同成长，营造良好的家庭德育氛围。

各学校务必将《中小学德育工作指南》的贯彻落实作为一项长期而重要的任务来抓，精心组织，周密部署，扎实推进，确保各项德育工作取得实效。教育局将成立专项督导检查组，不定期对各校德育工作开展情况进行检查评估，并将检查结果纳入学校年度考核评价体系，对工作成效显著的学校进行表彰奖励，对工作不力、落实不到位的学校进行通报批评，并责令限期整改。