教师“沉浸式共读”活动方案
更新日期:2023-04-26 信息来源:北票市教育局   游览:

校园是教师成长的沃土,是学生成长的希望,更是一个民族兴盛的源泉。读书是传承人类文化的重要途径,让老师喜欢读书,让学生爱上阅读,是学校办学成熟的标志。开展教师读书活动是教师成长的灵魂,更为教师打开崭新的阅读视窗,点燃教师读书的激情,以星星之火点燃教师心田,营造浓厚的读书氛围,打造适应新时代教育需要的教师队伍,为教师专业发展和学生成长提供精神保障。特制定教师“沉浸式共读”活动方案:

一、活动目的

为引导教师更新教育理念,善于思考,提升专业素养,以“沉浸式共读”活动促进教师专业发展为突破口,唤醒教师阅读愿望,加强教师队伍建设,在全市真正形成良好的读书氛围,树立终身学习的理念,增加教师自我发展的精神动力,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,将读书所得应用于实践,有效改进自己的教学行为,构建一支素质优良的学习型教师队伍,促进教师的专业自主发展,进而全面提高全市教育教学质量,促进全市教育不断发展。

二、活动主题

共读凝聚思想  活动锤炼心性

三、活动周期(读书月)

2023年4月23日~5月23日

四、参加人员

全市中小学教师

五、读书内容及目标

入职期教师(三年内的教师):读课程标准、教材,明确教学方向,懂得如何更加有效教学,明白如何学会思考,上好每节课。

胜任期教师(三年及三年以上的教师):读从事相关学科的、与自己职业有关的教育理论书籍,提升教育教学能力,并与自身实践结合,加快专业成长。

成熟期教师(四十及四十岁以上的教师):读中外文化经典名著,增加文化底蕴,唤醒深度思维,更好地服务于学生的发展。

六、读书方式

第一步、自主研读

每天保证时间,力争读深、读透,读有感受,读有思考,读写结合。

第二步、集体群读

以学科教研组为单位,规定全组教师集体阅读规定的内容,在一定的时间谈收获与思考。

第三步、交流汇报

读书活动结束后,学校统一组织各学科组选代表交流心得,结合教学实践工作,反思自己的教学行为,汇报自己的读书经验和体会。

七、活动要求

1、高度重视教师读书活动,简单扼要地制定教师读书活动计划。

2、为教师创造读书时间和条件,搭建教师交流的平台,确保每位教师按方案要求读书。

3、每位教师在读书活动中,积极参与,并感染、引领学生养成良好的读书习惯。

4、校长要做好表率,树立榜样,成为“沉浸式共读”活动的组织者和引领者。

八、成果展示形式(成果展示每片一个特色)

东片:读书思维导图展示

西片:演讲诵读展示

南片:读书感悟展示

北片:书评展示

中片:读书笔记展示

市直:PPT综合展示

本次活动以校为单位进行展示,记录整个过程,读书月活动结束后,各校针对此次教师“沉浸式共读活动”认真做好图文总结,总结优点和不足之处,以便完善真实、长效的读书机制,通过多重活动去积极推进和内化,通过各种成果展示交流心得,推广经验,共享智慧。

读书兴教,各校要积极创设更多读书交流的契机,通过这次教师“沉浸式共读”活动评选出优秀读书人物、优秀读书随笔、书香团队、最佳读书笔记、最有创意读书思维导图等等优秀成果,拓宽多元评价,提升教师读书的成就感,激发教师读书学习的潜能,让好书影响更多的人,“将读书化为一种生活方式,让教师读得更精彩”,并及时给学生传授“读书经”,我们一定会走出一条馥郁的书香路。

北票市教师进修学校

2023年4月21日